1ª Lista de exercícios - Sintaxe

Queriam exercícios... Aí vai então a primeira bateria. Mas, por gentileza, façam o favor de ler os textos que foram publicados nesse blog. Eu não perco meu tempo publicando-os apenas por diversão nem para deixar esse bloguezinho mais galante. Garanto que eles são muito mais importantes para a formação de vocês do que 20 ou quarenta exercícios de gramática, certo?

1. Nos períodos abaixo:

a) identifique e classifique o sujeito;
b) identifique e classifique o verbo;
c) verifique a ocorrência do predicativo e dos complementos verbais;
d) identifique e classifique o predicado.

1. A cidade se enfeitou para receber o ilustre filho.
2. A classe elegeu José deputado.
3. A inflação persiste ameaçadora.
4. A menina é estudiosa.
5. A pequena garota sorria.
6. A todos recomendamos precaução e paciência.
7. A vida são tristezas e alegrias.
8. Alguém bateu à porta.
9. Alguém bateu a porta.
10. Alguns alunos andam preocupados.
11. Amanheceu radiante o dia de hoje.
12. As meninas mesmas armarão a tenda.
13. As pessoas pareciam preocupadas.
14. As provas serão corrigidas pela banca examinadora.
15. Chamaram-no de covarde.
16. Cheira a churrasco aqui.
17. Chove no vale.
18. Cobiça e conflitos fazem parte do nosso cotidiano.
19. Com o convite, fez-se importante.
20. Contemple com atenção as obras de arte.

Faça com atenção a análise de todos os períodos acima. Compare uns aos outros e quebre a cabeça. Dúvidas serão resolvidas em sala de aula. Quem quiser gabarito, deixe um comentário e eu enviarei.

Bons estudos, queridíssimos!!

O habitante de Pasárgada - Manuel Bandeira

Este é um trecho de um filme muito bonitinho com o Manuel Bandeira.

Procurem-no depois de assitirem a essa prévia.

E fica aí um poeminha dele:

Arte de Amar

Se queres sentir a felicidade de amar, esquece a tua alma.

A alma é que estraga o amor.

Só em Deus ela pode encontrar satisfação.

Não noutra alma. Só em Deus - ou fora do mundo.

As almas são incomunicáveis.

Deixa o teu corpo entender-se com outro corpo.

Porque os corpos se entendem, mas as almas não.

Vida Maria

Há um curta muito bonito dirigido por Márcio Ramos chamado Vida Maria.
Além de ser delicado e muito bem feito, é ótimo para que estiver lendo Vidas Secas, sobretudo porque retrata o movimento cíclico da vida dos nordestinos.

As imagens acima foram retiradas do site do diretor, Márcio Ramos, onde você encontra todas as informações sobre o curta, incluindo a premiação e como adquirir uma cópia.

Complemento Nominal vs. Adjunto Adnominal

Diferença entre adjunto adnominal e complemento nominal
Há nomes que, por não terem sentido completo, exigem um termo para completá-los. Esse termo é chamado Complemento Nominal e inicia-se sempre por preposição.

Exemplos:

• Impedimos a derrubada da mata.
  DERRUBADA: nome incompleto (substantivo)
  DA MATA: complemento nominal
  
  Você é igual a ele.
  IGUAL: nome incompleto (adjetivo)
  A ELE: complemento nominal
  
  Todos tiveram medo do ladrão.
  MEDO: nome incompleto (substantivo)
  DO LADRÃO: complemento nominal .
  

OBSERVAÇÃO:

O adjunto adnominal pode, às vezes, ser iniciado por preposição.
Exemplo: A casa de madeira caiu.
O complemento nominal sempre é iniciado por preposição. Isso pode gerar, em certas frases, sérias dúvidas quanto à função do termo em estudo.
Assim, quando um termo estiver se referindo a um nome e estiver iniciado por preposição, ele será ou adjunto adnominal ou complemento nominal. Para distinguir um do outro, é conveniente usar, como critério auxiliar da análise, as orientações seguintes:

Principais diferenças entre o complemento nominal e o adjunto adnominal.

• 1.ª diferença:
  O adjunto adnominal só se refere a substantivos (tanto concretos como abstratos).
  O complemento nominal refere-se a substantivos (só abstratos), a adjetivos e a advérbios.
  
  2.ª diferença:
  O adjunto adnominal pratica a ação expressa pelo nome a que se refere.
  O complemento nominal recebe a ação expressa pelo nome a que se refere.
  
  3.ª diferença:
  O adjunto adnominal pode indicar posse.
  O complemento nominal nunca indica posse.
  

Exemplos de aplicação dos critérios acima:

As ruas de terra serão asfaltadas.
RUAS: nome (substantivo)
DE TERRA é adjunto adnominal ou complemento nominal?

Note que DE TERRA refere-se ao nome RUAS, que é um substantivo concreto (considerando a classe gramatical). Pelo 1.º critério, podemos concluir que DE TERRA só pode ser adjunto adnominal, pois o complemento nominal não se refere a substantivo concreto. Então, DE TERRA: adjunto adnominal.

A rua é paralela ao rio.
PARALELA: nome (adjetivo)
AO RIO: complemento nominal ou adjunto adnominal?

O termo AO RIO está se referindo a PARALELA, que é um adjetivo (considerando a classe gramatical). Usando o 1.º critério, podemos concjuir eu ao rio só pode ser complemento nominal, já que o adjunto adnominal nunca se refere a adjetivo.

As críticas ao diretor eram infundadas.
CRÍTICAS: nome (substantivo)
AO DIRETOR: complemento nominal ou adjunto adnominal?

Observe que CRÍTICAS expressa uma ação (ação de criticar). O termo AO DIRETOR é que recebe as críticas (o diretor é criticado). Usando o segundo critério, podemos concluir que AO DIRETOR é um complemento nominal.

As críticas do diretor eram infundadas.
CRÍTICAS: nome (substantivo)
Agora, o termo DO DIRETOR é adjunto adnominal, pois ele pratica a ação expressa pelo nome CRÍTICAS.

Do livro Novo Manual Nova Cultural – Redação, Gramática e Literatura. Professores: Emília Amaral, Severino Antônio e Mauro Ferreira do Patrocínio.

Retirado do site Por_Trás_das_Letras

Ler não serve para nada – Diogo Mainardi

Como tornar o Brasil uma nação letrada? É o título de um documento de Ottaviano Carlo De Fiore, secretário do Livro e Leitura. Honestamente, eu nem sabia que o Ministério da Cultura tinha um secretário do Livro e Leitura. Mas tem. Sua principal tarefa é "acompanhar, avaliar e sugerir alternativas para as políticas do livro, da leitura e da biblioteca". Foi exatamente o que Ottaviano Carlo De Fiore tentou fazer em seu documento, estudando maneiras de aumentar o interesse por livros no Brasil. Cito um trecho: "É fundamental que nos meios de massa, políticos, estrelas, sindicalistas, professores, religiosos, jornalistas (através de depoimentos, conselhos, testemunhos) propaguem contínua e perenemente a necessidade, a importância e o prazer da leitura, assim como a ascensão social e o poder pessoal que o hábito de ler confere às pessoas".

Não pertenço a nenhuma das categorias mencionadas por Ottaviano Carlo de Fiore. A rigor, portanto, meu depoimento não foi solicitado. Dou-o mesmo assim, ainda que tenha plena consciência de minha falta de prestígio e incapacidade de influenciar as pessoas. Se digo que meu escritor preferido é Rabelais, por exemplo, ninguém sente o irrefreável impulso de entrar numa livraria e comprá-lo. Se, por outro lado, Rubens Barrichello recomenda os relatos de reencarnação de Muitas Vidas, Muitos Mestres, do americano Brian Weiss ("depois que o li, o medo que tinha da morte foi embora"), é bastante provável que consiga vender quatro ou cinco exemplares a mais.

Minha experiência, ao contrário do que afirma o documento de Ottaviano Carlo De Fiore, é que o hábito da leitura constitui o maior obstáculo para a ascensão social e o poder pessoal no Brasil. Não é um acaso que aqueles que vivem de livros - os escritores - se encontrem no patamar mais baixo de nossa escala social. Muito mais baixo do que políticos, estrelas, sindicalistas, professores, religiosos ou jornalistas. De fato, basta entrar no Congresso, num estúdio de TV, numa universidade ou numa redação de jornal para ver que todos os presentes têm verdadeira aversão por livros. Eles sabem que livros não ajudam a conquistar poder, dinheiro, respeitabilidade. Livros só atrapalham. Criam espíritos perdedores. Provocam isolamento, frustração, resignação. Desde que comecei a ler, virei um frouxo, um molenga. Com o passar dos anos, foram-se embora todas as minhas ambições. Tudo porque os livros me colocaram no devido lugar. Nada disso, claro, tem a ver com o temperamento nacional, tão afirmativo, tão voraz, tão animal. É contraproducente tentar convencer os poderosos a prestar depoimentos sobre a importância dos livros em suas carreiras, simplesmente porque é mentira, e todo mundo sabe que é mentira. Dê uma olhada nas pessoas de sucesso que aparecem nas páginas desta revista. É fácil perceber que nenhuma delas precisou ler para subir na vida. A melhor receita para o sucesso, no Brasil, é o analfabetismo.

Por mais bem intencionado que seja Ottaviano Carlo De Fiore, duvido que um dia o Brasil venha a se tornar uma nação letrada. Se por acaso isso acontecer, certamente lerá os livros errados. Se calhar de ler os livros certos, só dirá bobagens sobre o que leu.

Publicado na revista Veja em 28/03/2001

Tecendo a manhã.

Um galo sozinho não tece uma manhã:
ele precisará sempre de outros galos.
De um que apanhe esse grito que ele
e o lance a outro; de um outro galo
que apanhe o grito de um galo antes
e o lance a outro; e de outros galos
que com muitos outros galos se cruzem
os fios de sol de seus gritos de galo,
para que a manhã, desde uma teia tênue,
se vá tecendo, entre todos os galos.

E se encorpando em tela, entre todos,
se erguendo tenda, onde entrem todos,
se entretendendo para todos, no toldo
(a manhã) que plana livre de armação.
A manhã, toldo de um tecido tão aéreo
que, tecido, se eleva por si: luz balão.

João Cabral de Melo Neto. “Educação pela pedra”

Agora, pensem: o que este poema tem a ver com intertextualidade?